17 сентября 2018 года районным управлением образования администрации муниципального образования Мостовский район в целях разработки и реализации в муниципальной системе образования современной модели поддержки школ и школьных программ перехода в эффективный режим функционирования и развития в рамках выполнения мероприятия п.3.21 Государственной программы Краснодарского края «Развитие образования» по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, а также в целях обучения школьных команд технологиям мониторинга и анализа качества образования был проведен модельный семинар «Разработка муниципальной дорожной карты (план мероприятий) по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показывающих низкие образовательные результаты, и разработка школьных программ перехода школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных условиях, в эффективный режим функционирования и развития», в котором приняли участие административные команды и педагогические коллективы общеобразовательных организаций, специалисты управления образования, отвечающие за качество образования, методисты районного методического кабинета, общим количеством 50 человек.

В семинаре приняли участие Е.М. Филипенко, старший преподаватель кафедры управления образовательными системами Института развития образования Краснодарского края, заместитель начальника управления образования администрации муниципального образования Мостовский район О.В. Братчикова, главный специалист районного управления образованием Я. А. Чернышов, директор МБОУ СОШ № 30 поселка Мостовского Л.Н. Мордвицкая, директор МБОУ СОШ № 2 поселка Мостовского М.А. Самойленко, директор МБОУ СОШ № 10 станицы Губской Н. М. Брежнева, зам.директора МБОУ СОШ № 30 поселка Мостовского Е.Ю. Бунтури, зам. директора МБОУ СОШ № 2 поселка Мостовского Н.Н. Кузнецова, зам. директора МБОУ СОШ № 10 станицы Губской С.М. Астанина, специалисты районного управления образованием, педагоги-предметники.

Выступающими были освещены цели и задачи управления образования, педагогических коллективов по повышению качества образовательных результатов в общеобразовательных организациях района; рассмотрены вопросы методического сопровождения деятельности школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях по разработке школьных программ перехода в эффективный режим функционирования и развития, муниципальной дорожной карты по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения.

На семинаре были обсуждены также вопросы доступности и качества образования в условиях создания единого образовательного пространства, использование контекстных данных в системе управления качеством образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

В ходе практических занятий были продемонстрированы мероприятия современной модели поддержки школ, модель школьной программы перехода в эффективный режим функционирования и развития.
Итогом модельного семинара стали разработанные проекты мероприятий по взаимодействию школы-лидера и школ с низкими результатами обучения, проекты школьных программ перехода в эффективный режим функционирования и развития школ с низкими результатами обучения, обозначены ключевые направления реализации проекта по разработке, апробации и распространению моделей управления качеством образования в общеобразовательных организациях с низкими результатами общего образования и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях в 2018-2019 учебном году.